Do fotogalérie bol pridaný nový album Tvorivá geografia.
Aj tento rok ukončujeme vyučovanie geografie vyhodnotením ročných a polročných projektov.
Ôsmaci sa zahrali na organizátorov školských výletov v rámci Slovenska. Cieľom projektu bolo rozvíjať finančnú gramotnosť žiakov, ich plánovacie a organizačné schopnosti a schopnosť zodpovedne rozhodovať pri hospodárení s finančnými prostriedkami. Svoje projekty spracovali kreatívnym spôsobom a návrhy prezentovali pred spolužiakmi. Na daný projekt nadväzovala práca tretiakov, ktorí výrobky ôsmakov využili pri spoznávaní Slovenska a tvorbe mapy na hodinách vlastivedy.
Piataci sa v závere školského roka oboznamovali so svetovými pamiatkami UNESCO a v skupinách vyrábali mapu sveta s 3D pamiatkami.
Žiaci 7.A si mali zvoliť jednu európsku pamiatku a spracovať ju tromi vybranými spôsobmi: som architekt (vymodelovať pamiatku), som spisovateľ (napísať príbeh), som maliar (namaľovať pamiatku).
Tento rok v kreatívnych nápadoch dominovali šiestaci. Už pri tvorbe projektov z Afriky preukázali svoje tvorivé schopnosti, no pri projektoch Ázie hviezdili. Zvolili si veľmi zaujímavé témy a tak sme si vedomosti rozšírili nielen o nové poznatky z populárneho hudobného žanru K-pop, fungovania medzinárodného internetového obchodu Temu a jeho vplyvu na spoločnosť, ale i zaujímavostiach ázijskej architektúry, o typických rastlinách a zvieratách. Zvlášť pochvalu si zaslúžia dve skupinky žiakov, ktoré sa rozhodli podeliť sa s nami o recepty prípravy tradičného japonského jedla sushi. Svoje zručnosti si overili aj prakticky v školskej kuchynke pri príprave tejto pochúťky.
Svojou šikovnosťou potešili nielen svojich spolužiakov, ale i učiteľov.



