Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
---|---|---|---|
Mgr. Andrea Kériová | Rozvoj digitálnej gramotnosti pedagogických a odborných zamestancov | 15 | 60 |
Práca s údajmi v prostredí Microsoft Excel | 15 | ||
Moderné prezentačné a grafické softvérové aplikácie a ich využitie v oblasti tvorby nových interaktívnych foriem učebného materiálu | 15 | ||
Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | ||
Mgr. Erika Lüleyová | Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | 60 |
&práca s údajmi v prostredí Microsoft Excel | 15 | ||
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti v školách | 15 | ||
Mgr. Skarleta Baranová | Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | 0 |
Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | ||
Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
Patrícia Beblavá | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 30 |
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Mgr. Janka Briediková | Jazyková príprava kvalifikovaných učiteľov 1.stupňa ZŠna úroveň A2 SERR | 12 | 12 |
Mgr. Lenka Černá | Blokové vyučovanie v školách s uplatnenín rovesníckeho hodnotenia a sebahodnotenia | 15 | 45 |
Digitálna administratíva v škole | 0 | ||
Tvorba inkluzívnej kultúry školy z pohľadu pedagogických a odborných zematnancov v rozsahu 50 hodín | 15 | ||
Mediálna výchova-Ako úspešne preplávať mediálnym a digitálnym svetom | 15 | ||
Mgr. Sylvia Dian | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 0 |
Prevencia rizikového správania a sociálno-patologických javov | 0 | ||
Využitie Al na maximum | 0 | ||
Bc.Ivona Gabalcová | Aktivizujúce metódy vo výchove | 24 | 61 |
Orientácia v priestore a priestorová predstavivosť v pred. vzdelávaní | 7 | ||
Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Mgr. Andrej Gubáň | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 60 |
Použitie digitálnych mobilných zariadení vo vzdelávaní | 15 | ||
Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Marta Ingerová | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 60 |
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Rozvoj predčitateľskej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní ako príprava na rozvoj čitateľských zručností žiakov na základnej škole | 15 | ||
Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
Mgr. Patrícia Jančovičová | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 0 |
Využitie portfólia v procese sebarozvoja pedagogického zamestnanca | 0 | ||
Tvorba inkluzívnej kultúry školy z pohľadu pedagogických a odborných zematnancov v rozsahu 50 hodín | 0 | ||
Mgr. Miroslava Jasanová | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | 30 |
Využívanie interatívnych technológií a interaktívnej tabule v edukačnom procese | 15 | ||
Mgr. Lenka Mičányiová | Inovatívne stratégie vo výtvarných činnostiach u detí predškolského veku a mladšieho školského veku | 0 | 0 |
Edukačno-inšpiratívny maratón Jar-Leto | 0 | ||
Rozvoj grafomotoriky v predprimárnom vzdelávaní | 0 | ||
Inovačný, komplexný vzelávací program pre MŠ MAŠKO rozvíja | 0 | ||
Mgr. Drahomíra Muráňová | Výchovný poradca | 17 | 32 |
Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
Bc.Zuzana Palatinusová | Rozvoj predčitateľskej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní ako príprava na rozvoj čitateľských zručností žiakov na základnej škole | 15 | 30 |
Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
Michaela Slobodová | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 0 | 0 |
AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | ||
Michaela Šimeková | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 0 | 0 |
Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | ||
Gabriela Takáčová | Eľkoninova metóda výuky čítania v predprimárnom vzdelávaní | 0 | 0 |
Mgr. Veronika Vontorčíková | Personalizačné vyučovanie v praxi | 0 | 0 |
PaedDr. Milada Watterová | Rozširujúce štúdium náboženskej výchovy v rozsahu 200 hodín | 60 | 60 |
PaedDr. Silvia Žákovičová | Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní | 15 | 60 |
Využitie informačných technológií v práci s dokumentmi a multimédiami | 15 | ||
Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | ||
Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh | 15 |
Powered by aSc EduPage