| Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu | 
|---|---|---|---|
| Mgr. Andrea Kériová | Rozvoj digitálnej gramotnosti pedagogických a odborných zamestancov | 15 | 60 | 
| Práca s údajmi v prostredí Microsoft Excel | 15 | ||
| Moderné prezentačné a grafické softvérové aplikácie a ich využitie v oblasti tvorby nových interaktívnych foriem učebného materiálu | 15 | ||
| Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | ||
| Mgr. Erika Lüleyová | Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | 60 | 
| &práca s údajmi v prostredí Microsoft Excel | 15 | ||
| Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti v školách | 15 | ||
| Mgr. Skarleta Baranová | Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | 0 | 
| Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | ||
| Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
| AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
| Patrícia Beblavá | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 30 | 
| Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Mgr. Janka Briediková | Jazyková príprava kvalifikovaných učiteľov 1.stupňa ZŠna úroveň A2 SERR | 12 | 12 | 
| Mgr. Lenka Černá | Blokové vyučovanie v školách s uplatnenín rovesníckeho hodnotenia a sebahodnotenia | 15 | 45 | 
| Digitálna administratíva v škole | 0 | ||
| Tvorba inkluzívnej kultúry školy z pohľadu pedagogických a odborných zematnancov v rozsahu 50 hodín | 15 | ||
| Mediálna výchova-Ako úspešne preplávať mediálnym a digitálnym svetom | 15 | ||
| Mgr. Sylvia Dian | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 0 | 
| Prevencia rizikového správania a sociálno-patologických javov | 0 | ||
| Využitie Al na maximum | 0 | ||
| Bc.Ivona Gabalcová | Aktivizujúce metódy vo výchove | 24 | 61 | 
| Orientácia v priestore a priestorová predstavivosť v pred. vzdelávaní | 7 | ||
| Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
| Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Mgr. Andrej Gubáň | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 60 | 
| Použitie digitálnych mobilných zariadení vo vzdelávaní | 15 | ||
| Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Marta Ingerová | Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa | 15 | 60 | 
| Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Rozvoj predčitateľskej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní ako príprava na rozvoj čitateľských zručností žiakov na základnej škole | 15 | ||
| Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
| Mgr. Patrícia Jančovičová | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 0 | 
| Využitie portfólia v procese sebarozvoja pedagogického zamestnanca | 0 | ||
| Tvorba inkluzívnej kultúry školy z pohľadu pedagogických a odborných zematnancov v rozsahu 50 hodín | 0 | ||
| Mgr. Miroslava Jasanová | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | 30 | 
| Využívanie interatívnych technológií a interaktívnej tabule v edukačnom procese | 15 | ||
| Mgr. Lenka Mičányiová | Inovatívne stratégie vo výtvarných činnostiach u detí predškolského veku a mladšieho školského veku | 0 | 0 | 
| Edukačno-inšpiratívny maratón Jar-Leto | 0 | ||
| Rozvoj grafomotoriky v predprimárnom vzdelávaní | 0 | ||
| Inovačný, komplexný vzelávací program pre MŠ MAŠKO rozvíja | 0 | ||
| Mgr. Drahomíra Muráňová | Výchovný poradca | 17 | 32 | 
| Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 15 | ||
| Bc.Zuzana Palatinusová | Rozvoj predčitateľskej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní ako príprava na rozvoj čitateľských zručností žiakov na základnej škole | 15 | 30 | 
| Digitalizácia učebných materiálov | 15 | ||
| Michaela Slobodová | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 0 | 0 | 
| AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
| Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
| Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | ||
| Michaela Šimeková | Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 0 | 0 | 
| Kyberšikana, vplyv sociálnych sietí a ich následky nielen v školskom prostredí | 0 | ||
| AI pre učiteľov: Ako ušetriť čas vďaka AI | 0 | ||
| Rozvoj digitálnych zručností v školskom prostredí | 0 | ||
| Gabriela Takáčová | Eľkoninova metóda výuky čítania v predprimárnom vzdelávaní | 0 | 0 | 
| Mgr. Veronika Vontorčíková | Personalizačné vyučovanie v praxi | 0 | 0 | 
| PaedDr. Milada Watterová | Rozširujúce štúdium náboženskej výchovy v rozsahu 200 hodín | 60 | 60 | 
| PaedDr. Silvia Žákovičová | Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní | 15 | 60 | 
| Využitie informačných technológií v práci s dokumentmi a multimédiami | 15 | ||
| Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese s podporou IKT | 15 | ||
| Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh | 15 | 
Powered by aSc EduPage